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by ooca
| 2020-08-01 17:43
| 未分類
茶の羽織に薄灰色の小紋、時には深い色合い
の細い縞の着物を着られ、確か眼鏡をかけら
れていたような気がする。釜は小さからず
大きからず、湯のわく音を聞きながら先生と
過ごしました。何も茶の湯のことは覚えてい
ませんが、ただそこにいるだけでよかった。
ときおり「結構でございます」と先生がおっ
しゃられるのは「いけばな」のお稽古の時で
した。 私は、小学校に入る前のことです。
先生と過ごす時間は小学校に入っても私の特
別な時間でした。
先生の名は「丹下雪枝先生」といい、まこと
に穏やかで品のいい茶人でした。
先生は、お弟子さんたちのお稽古のあとに
「いけばな」のお稽古の形を私に教えてくだ
さいました。私は、それまで先生とお弟子さ
んの様子をそばで見ていたので、すっかりや
りとりを覚えていました。皆さんのお稽古の
通りを真似て先生にやってお見せしました。
そうすると先生が「結構でございます」と
おっしゃられ、丁寧に私が生けたお花を見て
くださるという、毎週を繰り返していました。
茶道は、桃山の時代に、戦いの修羅場を離れ
刀を置き身をかがめて茶室に入り、静寂の中
の茶の一服は、武将たちが生きていることの
喜びを体中で感じたことだったと思います。
ここで、私は丹下先生からいただいたものが
何か、今頃になりやっとわかりました。
茶は、日常の「何てことのない時間」によって
もてなすこと。 桃山の美は、明日をも知れない
の細い縞の着物を着られ、確か眼鏡をかけら
れていたような気がする。釜は小さからず
大きからず、湯のわく音を聞きながら先生と
過ごしました。何も茶の湯のことは覚えてい
ませんが、ただそこにいるだけでよかった。
ときおり「結構でございます」と先生がおっ
しゃられるのは「いけばな」のお稽古の時で
した。 私は、小学校に入る前のことです。
先生と過ごす時間は小学校に入っても私の特
別な時間でした。
先生の名は「丹下雪枝先生」といい、まこと
に穏やかで品のいい茶人でした。
先生は、お弟子さんたちのお稽古のあとに
「いけばな」のお稽古の形を私に教えてくだ
さいました。私は、それまで先生とお弟子さ
んの様子をそばで見ていたので、すっかりや
りとりを覚えていました。皆さんのお稽古の
通りを真似て先生にやってお見せしました。
そうすると先生が「結構でございます」と
おっしゃられ、丁寧に私が生けたお花を見て
くださるという、毎週を繰り返していました。
茶道は、桃山の時代に、戦いの修羅場を離れ
刀を置き身をかがめて茶室に入り、静寂の中
の茶の一服は、武将たちが生きていることの
喜びを体中で感じたことだったと思います。
ここで、私は丹下先生からいただいたものが
何か、今頃になりやっとわかりました。
茶は、日常の「何てことのない時間」によって
もてなすこと。 桃山の美は、明日をも知れない
命に、できる限りのもてなしをする。
生死をかけた武将たちの思いが芸術を創造させ
そこに更に生死をかけた「わび」が生まれてい
くのであった。 私は、子供の頃の丹下先生と
二人で過ごした時間を、長くいいあらわす言葉
がみつからずにきました。小さなころのお稽古
では、茶道の形を教えることは難しく、中年を
過ぎた先生と、5歳頃の私は無言でその場に何時
間もいたのである。いや、いさせてもらったのです。
生死をかけた武将たちの思いが芸術を創造させ
そこに更に生死をかけた「わび」が生まれてい
くのであった。 私は、子供の頃の丹下先生と
二人で過ごした時間を、長くいいあらわす言葉
がみつからずにきました。小さなころのお稽古
では、茶道の形を教えることは難しく、中年を
過ぎた先生と、5歳頃の私は無言でその場に何時
間もいたのである。いや、いさせてもらったのです。
お稽古をするのは、虚栄や我慢のない自分や
慢心になっていく自分から離れ、そこで何もない
「無」の時間を身にしみこませることに向かいま
慢心になっていく自分から離れ、そこで何もない
「無」の時間を身にしみこませることに向かいま
す。そのことを日々に重ねてまいります。
今をそのように過ごすから、明日を正直に素直に
今をそのように過ごすから、明日を正直に素直に
向かえることができる。という、そういうものが
利休の教えの中にあるといえるのです。
利休の教えの中にあるといえるのです。
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by ooca
| 2020-07-28 23:34
| 櫻香のつぶやき
今年度、甲南女子大学前期「身体表現」の
授業は、基本動作の為の『ソリチュード』
又は古典作品の『語り』を最終試験としました。
動画、録音の提出受け取りました。
皆さんと一緒に新たに学びながらでした。
Wi-Fi環境など、オンラインで
授業をおこなう問題点、それぞれあり
話せていない人と、繋がらないことの心持ち
は、とてもはがゆく残念な思いが残りました。
本来、芸を通してお伝えする授業です。
今回、伝えることにテクノロジーが関わり
ました。これも伝統芸術を深めてゆく時代
をいただいたと観じました。
「いただいた」という感覚は
伝えることの内容は、すべて沢山の先生
先人から教えてもらったあづかりものです。
懸命に伝えなくてはならない責任を持つ
ことは、誰にとりではなく、誰にとっても
すべての人の大切なことになるのです。
皆さんには、いろいろな教養を身につけ
身体の感覚をレーダーを鍛えるように。
何かを、伝える時に、つなぐ役割を率先
できるよう、、頑張ってほしい。
、
授業は、基本動作の為の『ソリチュード』
又は古典作品の『語り』を最終試験としました。
動画、録音の提出受け取りました。
皆さんと一緒に新たに学びながらでした。
Wi-Fi環境など、オンラインで
授業をおこなう問題点、それぞれあり
話せていない人と、繋がらないことの心持ち
は、とてもはがゆく残念な思いが残りました。
本来、芸を通してお伝えする授業です。
今回、伝えることにテクノロジーが関わり
ました。これも伝統芸術を深めてゆく時代
をいただいたと観じました。
「いただいた」という感覚は
伝えることの内容は、すべて沢山の先生
先人から教えてもらったあづかりものです。
懸命に伝えなくてはならない責任を持つ
ことは、誰にとりではなく、誰にとっても
すべての人の大切なことになるのです。
皆さんには、いろいろな教養を身につけ
身体の感覚をレーダーを鍛えるように。
何かを、伝える時に、つなぐ役割を率先
できるよう、、頑張ってほしい。
、
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by ooca
| 2020-07-23 21:41
| 櫻香のつぶやき
市川櫻香 (@ooca2)さんが2:08 午後 on 月, 7月 20, 2020にツイートしました。
小さい時には、お稽古場の下足係とお庭の水撒き係。
ちょっと大きくなると、階段ふき係。ちょっと大きくなると来客をお待ちする係。ちょっと大きくなると、お稽古の終わりのタイミングを学ぶ位置につく。それは次のお茶出しの係になるために。
(https://twitter.com/ooca2/status/1285079142141059073?s=09)
Twitter公式アプリをダウンロードhttps://twitter.com/download?s=13
小さい時には、お稽古場の下足係とお庭の水撒き係。
ちょっと大きくなると、階段ふき係。ちょっと大きくなると来客をお待ちする係。ちょっと大きくなると、お稽古の終わりのタイミングを学ぶ位置につく。それは次のお茶出しの係になるために。
(https://twitter.com/ooca2/status/1285079142141059073?s=09)
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by ooca
| 2020-07-20 14:11
| 未分類